La Postgraduate Management y la Master in Family and Family Intervention invitan a participar en este webinar académico orientado al análisis del trabajo colaborativo entre docentes, familia y redes de apoyo como estrategia fundamental para fortalecer el desarrollo lector en el contexto escolar.
Este espacio contará con la participación de la Dra. (c) en Education Adriana Anabalón Quezada, de la Metropolitan University de las Ciencias de la Education (UMCE) – Chile, quien compartirá experiencias, estrategias y reflexiones sobre la influencia de la familia y la articulación interdisciplinar en los procesos de aprendizaje.
Información del evento
🗓️ Date: Jueves, 07 de mayo de 2026
🕘 Hour: 6:00 p.m. a 8:00 p.m.
🧑🏻💻 Modality: Virtual
General Objective
Analizar cómo el trabajo colaborativo interdisciplinar entre docentes, familia y redes de apoyo contribuye al desarrollo de las habilidades lectoras en el contexto escolar, destacando su influencia e impacto en el aprendizaje integral de los estudiantes.
Objectives específicos
- Identificar el papel de la familia en el fortalecimiento de los procesos de lectura en los estudiantes.
- Explorar estrategias de colaboración entre profesionales como docentes, orientadores, psicólogos y bibliotecarios para potenciar el desarrollo lector.
- Reconocer la importancia de las redes de apoyo institucionales y comunitarias en el acompañamiento de los procesos educativos.
- Proponer acciones prácticas que favorezcan la articulación entre escuela, familia y comunidad para mejorar las competencias lectoras.
Aimed at: profesionales, estudiantes y egresados de áreas como educación, trabajo social, psicología y disciplinas afines, así como docentes y agentes educativos interesados en el fortalecimiento del desarrollo lector desde el trabajo colaborativo entre familia, escuela y redes de apoyo.
Invitan
Postgraduate Management
Master in Family and Family Intervention
Además, se realizará la respectiva divulgación a través de las redes sociales institucionales.
