Diálogos en la construcción de las nuevas territorialidades and the ejercicio del sujeto afrodescendiente
La lucha por la libertad, la identidad and the reconocimiento de los pueblos afrodescendientes continúa siendo fundamental en la construcción de nuevas miradas sobre el territorio y la memoria histórica. En ese contexto, la University of La Guajira desarrollará el evento académico El almirante José Prudencio Padilla: pensamiento libertario, un espacio de reflexión y diálogo alrededor del legado político, social y cultural de una de las figuras más representativas de la independencia y la afrodescendencia en Colombia.
La actividad propiciará conversaciones sobre las nuevas territorialidades and the ejercicio del sujeto afrodescendiente, promoviendo el análisis crítico desde perspectivas históricas, educativas y culturales. Asimismo, busca fortalecer el reconocimiento de las contribuciones de las comunidades afrodescendientes en los procesos de construcción de nación y ciudadanía.
La jornada hace parte de las apuestas académicas orientadas a la intercultural conditions, la memoria histórica and the diálogo de saberes, promoviendo escenarios de pensamiento crítico sobre los procesos sociales y culturales que atraviesan el Caribe colombiano.
Fecha y lugar
️ 21 de mayo de 2026
Salón 4111
Cronograma
| Actividad | Hours |
| Workshop de análisis histórico con lectura guiada and theaboración de una línea de tiempo sobre sus principales acciones en la independencia. | 08:00 a 09:00 a. m. |
| Conversation reflexivo donde los participantes relacionen el pensamiento de Padilla con experiencias actuales de identidad afrodescendiente. | 09:00 a 10:00 a. m. |
| Mesa de diálogo en grupos donde se discutan problemáticas territoriales locales y se propongan soluciones colectivas. | 10:00 a 11:00 a. m. |
| Socialization de experiencias de líderes y lideresas que evidencian su papel en la transformación social y educativa. | 11:00 a 12:00 m. |
Aimed at: toda la comunidad interna y externa
Organizers: program of Bachelor's Degree in Ethnoeducation and Interculturalism
