La Entretextos Magazine invita a la comunidad académica e investigativa a postular artículos para el Dossier No. 39, titulado “Pedagogía por proyectos: nuevas rutas para aprender”.
Este número estará dedicado a explorar y difundir reflexiones teóricas, investigaciones empíricas y experiencias innovadoras en torno a la Pedagogía por Projects, para potenciar el aprendizaje significativo, la creatividad y la construcción colectiva de saberes.
El dossier se interesa por investigaciones que se fundamentan en la Pedagogía por Projects y su relación con el desarrollo de habilidades críticas y la formación ciudadana, así como en el fortalecimiento de comunidades de aprendizaje comprometidas con la innovación y la inclusión social.
Con esta convocatoria, se espera a abrir un espacio de diálogo interdisciplinar en el que confluyan perspectivas pedagógicas, experiencias docentes, proyectos de aula y resultados de investigación, que fortalezcan tanto la práctica educativa como la producción académica en el ámbito local, nacional e internacional.
Orientaciones para la presentación de trabajos
Los manuscritos deben ser inéditos y ajustarse a las normas de publication de la revista, disponibles en [https://revistas.staging6.uniguajira.edu.co/rev/index.php/entre/].
Cada trabajo será sometido a evaluación por pares externos bajo la modalidad de doble ciego y al análisis de similitud mediante la herramienta Turnitin.
Se aceptan artículos de investigación, reflexión y reVision, así como experiencias pedagógicas documentadas.
Todas las citas, referencias bibliográficas, tablas y figuras deben presentarse de acuerdo con las normas de estilo de la American Psychological Association (APA), 7.ª edición
Extension: entre 5.000 y 7.000 palabras (10 a 15 cuartillas).
Interlineado: sencillo
Tipo de letra: Times New Roman
Idiomas de publication: español, inglés y portugués.
Las postulaciones se deben hacer a través del E-mail: entretextos@staging6.uniguajira.edu.co
