{"id":97317,"date":"2025-08-27T08:41:16","date_gmt":"2025-08-27T13:41:16","guid":{"rendered":"https:\/\/staging6.uniguajira.edu.co\/?p=97317"},"modified":"2026-01-21T15:23:47","modified_gmt":"2026-01-21T20:23:47","slug":"la-educacion-superior-como-justicia-territorial-en-la-guajira","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/staging6.uniguajira.edu.co\/wa\/actualidad\/la-educacion-superior-como-justicia-territorial-en-la-guajira\/","title":{"rendered":"La educaci\u00f3n superior como justicia territorial en La Guajira"},"content":{"rendered":"
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El gobierno de Gustavo Petro Urrego se ha propuesto avanzar en la reforma universitaria progresista en Colombia, soportada en el derecho que se tiene a la educaci\u00f3n. Este art\u00edculo da cuenta de los efectos de estas pol\u00edticas p\u00fablicas en la Universidad de La Guajira, en tanto que se han llevado a cabo la gratuidad universitaria, la inversi\u00f3n en infraestructura y la apertura del programa acad\u00e9mico en Medicina en la sede de Riohacha.<\/p>\n\n\n\n

La defensa de la estrategia del gobierno toma en cuenta la conjunci\u00f3n entre la ampliaci\u00f3n de la cobertura y la pertinencia social, lo que constituye, bajo la condici\u00f3n del departamento, un acto de justicia territorial,<\/strong> pues siempre lo ha sido en un departamento hist\u00f3ricamente beneficiado por la cultura patrimonial capitalista neoliberal. <\/p>\n\n\n\n

No obstante, se dan cuenta de algunos de los grandes retos en lo que respecta a la ejecuci\u00f3n de metas, al financiamiento del ICETEX y a la sostenibilidad de las inversiones. En conclusi\u00f3n, la pol\u00edtica educativa del actual gobierno deja ver avances en la educaci\u00f3n universitaria, especialmente en territorios perif\u00e9ricos, pero se necesita sostener los ajustes estructurales para que se vuelva una suerte de pol\u00edtica p\u00fablica a largo plazo.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

En su gesti\u00f3n de gobierno (2022-2026), Gustavo Petro Urrego ha concebido la educaci\u00f3n superior como un pilar estrat\u00e9gico destinado a la provisi\u00f3n de una educaci\u00f3n transformadora y equitativa. Una concepci\u00f3n que se apoya en la gratuidad, en la expansi\u00f3n de la cobertura y en la inversi\u00f3n hist\u00f3rica en infraestructura educativa, claramente diferenciada de modelos anteriores de financiaci\u00f3n individualizada y de endeudamiento de los estudiantes. <\/p>\n\n\n\n

En regiones como La Guajira, caracterizadas por rezagos en algunos de sus indicadores sociales y educativos, el impacto de esta pol\u00edtica cobra una importancia central.<\/strong> La instituci\u00f3n p\u00fablica de referencia del departamento, la Universidad de La Guajira, se ha visto favorecida por estos programas; en especial, la creaci\u00f3n del programa de Medicina en la sede de Riohacha parece ser la apuesta m\u00e1s notoria del actual gobierno.<\/p>\n\n\n\n

La gratuidad universitaria es un derecho social<\/strong><\/p>\n\n\n\n

La pol\u00edtica de gratuidad, recogida en la Ley 2307 de 2023, se suma a uno de los hitos pol\u00edticos m\u00e1s sobresalientes de este gobierno. En virtud de este mecanismo, 870.000 estudiantes de 64 instituciones p\u00fablicas accedieron a matr\u00edcula gratuita, sin limitarse por edad, nacionalidad o estrato, alcanzando as\u00ed un 96 % de la matr\u00edcula oficial. La gratuidad universitaria no es solo un gesto simb\u00f3lico, sino que es una verdadera redistribuci\u00f3n de oportunidades,<\/strong> lo que es particularmente importante para comunidades como la de La Guajira, donde el precio de la matr\u00edcula hace la diferencia entre la inclusi\u00f3n y la exclusi\u00f3n educativa.<\/p>\n\n\n\n

Inversi\u00f3n hist\u00f3rica y fortalecimiento institucional<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

La financiaci\u00f3n tambi\u00e9n ha aumentado significativamente.\u00a0El presupuesto para educaci\u00f3n p\u00fablica superior comenz\u00f3 con 6 billones en 2022 y posee un presupuesto inicial de 9,8 billones en 2025, lo que significa un aumento del orden del 64 %.\u00a0<\/strong>Tambi\u00e9n en la estrategia \u201cUniversidad en tu territorio” se estableci\u00f3 un presupuesto de 2,5 billones de pesos para ampliar la cobertura y 5 billones para infraestructura, lo que contribuy\u00f3 al fortalecimiento de la Universidad de La Guajira en la implementaci\u00f3n de nuevas construcciones, los bloques IX y X de la Facultad de Ciencias de la Salud, espec\u00edficamente. Este es el punto subyacente para poder garantizar las condiciones materiales del nuevo programa de Medicina, en su sede de Riohacha.<\/p>\n\n\n\n

Impactos concretos del programa en La Guajira<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

As\u00ed, en el mes de agosto de 2025, gracias a un convenio intercultural entre la Universidad de La Guajira, INFOTEP y la Universidad del Magdalena, m\u00e1s de 1.700 j\u00f3venes guajiros iniciaron estudios superiores dentro del programa \u201cEducaci\u00f3n superior en tu colegio\u201d y se han puesto en marcha aulas digitales interactivas mediante equipos y convenios con el Programa de Estudios Hispanoamericanos de la Academia para la Paz, lo cual evidencia el esfuerzo por democratizar el acceso al conocimiento. <\/p>\n\n\n\n

La aprobaci\u00f3n del registro calificado del programa de Medicina en la Universidad de La Guajira, en su sede de Riohacha, es otro de los hitos del desarrollo de esta pol\u00edtica. Y la pertinencia del programa es indiscutible: el departamento tiene las tasas de desnutrici\u00f3n y mortalidad infantil m\u00e1s elevadas de Colombia y el acceso a servicios de salud es muy deficiente. Formar m\u00e9dicos en el territorio no solo supone ampliar la cobertura educativa, sino que hace la intersecci\u00f3n directa de la universidad con las necesidades b\u00e1sicas de las personas.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Retos pendientes de cumplimiento<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Sin embargo, las metas se llevan a cabo con importantes rezagos. A mediados del a\u00f1o 2025, el gobierno logr\u00f3 cumplir con solo entre un 12 % y un 25 % de los 500.000 nuevos cupos que reunificaban en cumplimiento de las metas. La muy lenta construcci\u00f3n de sedes universitarias, as\u00ed como la falta de claridad de sus indicadores de cobertura y cuenta de las dificultades operativas que persisten.<\/p>\n\n\n\n

Considerando que la pol\u00edtica educativa del gobierno de Gustavo Petro Urrego se inscribe en un horizonte progresista de consolidar la educaci\u00f3n como derecho fundamental, los avances en La Guajira son evidentes: gratuidad, infraestructura y apertura del programa de Medicina en Riohacha como expresi\u00f3n de pertinencia social y justicia territorial.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Sin embargo, la distancia entre las metas y los logros obtenidos deja entrever la necesidad de ajustes en la estructura. Acelerar obras, fortalecer el ICETEX como un mecanismo compensatorio y garantizar la sostenibilidad pedag\u00f3gica e institucional de los nuevos programas son retos que no se pueden eludir. En definitiva, el proyecto de Petro constituye un avance hist\u00f3rico en funci\u00f3n de la educaci\u00f3n superior en territorios perif\u00e9ricos como La Guajira; sin embargo, su consolidaci\u00f3n depender\u00e1 de la capacidad del gobierno y las universidades para convertir promesas en realidades.<\/strong><\/p>\n\n<\/div>\n\n

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Fecha de publicaci\u00f3n:<\/strong><\/div>\n\n\n