{"id":105959,"date":"2026-02-27T11:42:33","date_gmt":"2026-02-27T16:42:33","guid":{"rendered":"https:\/\/staging6.uniguajira.edu.co\/?p=105959"},"modified":"2026-02-28T07:17:09","modified_gmt":"2026-02-28T12:17:09","slug":"formacion-en-ingenieria-frente-a-la-transicion-energetica-retos-y-articulaciones","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/staging6.uniguajira.edu.co\/wa\/actualidad\/formacion-en-ingenieria-frente-a-la-transicion-energetica-retos-y-articulaciones\/","title":{"rendered":"Formaci\u00f3n en ingenier\u00eda frente a la transici\u00f3n energ\u00e9tica: retos y articulaciones"},"content":{"rendered":"
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La Universidad de La Guajira promueve la articulaci\u00f3n entre la academia y actores estrat\u00e9gicos del territorio para analizar las competencias y retos que plantea la transici\u00f3n hacia energ\u00edas sostenibles. En alianza con la Asociaci\u00f3n Colombiana de Facultades de Ingenier\u00eda (ACOFI), se realiz\u00f3 el Foro Transformaci\u00f3n energ\u00e9tica y formaci\u00f3n en ingenier\u00eda, un encuentro que resalt\u00f3 la importancia de fortalecer la preparaci\u00f3n de profesionales capaces de desarrollar sistemas m\u00e1s limpios, resilientes y eficientes.<\/p>\n\n\n\n

El conversatorio reuni\u00f3 a estudiantes, docentes, profesionales, empresas y representantes del sector con el objetivo de intercambiar conocimientos desde diversas \u00e1reas de la disciplina. En la actividad participaron Adriana Rinc\u00f3n, representante de la Universidad del Atl\u00e1ntico; Luis Gabriel M\u00e1rquez D\u00edaz, de la Universidad Pedag\u00f3gica y Tecnol\u00f3gica de Colombia (UPTC); Johan Petit Su\u00e1rez, de la Universidad Industrial de Santander (UIS); Marlon Bastidas Barranco, de Uniguajira; y Felipe Figueroa, de ACOFI, encargado de moderar el di\u00e1logo.<\/p>\n\n\n\n

Durante el encuentro se abordaron temas relevantes como el crecimiento del consumo de energ\u00eda, la pobreza energ\u00e9tica y el uso eficiente de los recursos, junto con la socializaci\u00f3n de alternativas renovables para disminuir emisiones. Asimismo, se reflexion\u00f3 sobre la justicia ambiental, el acceso digno a los servicios, la sostenibilidad del entorno y el impacto de estos factores en el bienestar colectivo.<\/p>\n\n\n\n

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Al respecto, el docente Marlon Bastidas Barranco, de Uniguajira, se\u00f1al\u00f3: \u201cSi vamos a obtener energ\u00eda de nuestro territorio, los primeros beneficiarios deben ser las comunidades de la regi\u00f3n. En esa medida, la verdadera transici\u00f3n se refleja en la calidad de vida de las personas de donde se produce la energ\u00eda renovable\u201d.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n<\/div>\n\n

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Luis Gabriel M\u00e1rquez D\u00edaz, decano de la Facultad de Ingenier\u00eda de la Universidad Pedag\u00f3gica\u00a0y Tecnol\u00f3gica de Colombia durante el conversatorio: Transformaci\u00f3n energ\u00e9tica y formaci\u00f3n en ingenier\u00eda: capacidades para el pa\u00eds.<\/strong><\/figcaption>\n<\/figure>\n\n<\/div>\n\n
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Como pilar del foro tambi\u00e9n se destac\u00f3 la importancia de formar ingenieros con visi\u00f3n integral y compromiso. En ese sentido, Luis Gabriel M\u00e1rquez D\u00edaz, decano de la Facultad de Ingenier\u00eda de la UPTC en Tunja, afirm\u00f3 que \u201ces importante que desde la academia preparemos el talento humano para apoyar la transformaci\u00f3n energ\u00e9tica, pero no solo desde lo tecnol\u00f3gico, sino tambi\u00e9n incorporando componentes culturales, sociales, econ\u00f3micos e incluso legales que garanticen una preparaci\u00f3n integral para respaldar de manera eficiente esta transformaci\u00f3n\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Por otro lado, se destaca la realizaci\u00f3n de la sesi\u00f3n del Consejo Directivo de ACOFI, que por primera vez se llev\u00f3 a cabo en la capital del departamento, lo que consolida a la Universidad de La Guajira como un escenario de di\u00e1logo acad\u00e9mico de alto nivel. La reuni\u00f3n, que cont\u00f3 con la participaci\u00f3n de representantes de 11 instituciones de educaci\u00f3n superior, permiti\u00f3 avanzar en la planificaci\u00f3n estrat\u00e9gica para la pr\u00f3xima d\u00e9cada y abordar temas como la actualizaci\u00f3n curricular, los procesos de acreditaci\u00f3n, el fortalecimiento de redes disciplinares, la promoci\u00f3n de metodolog\u00edas activas y la pertinencia de los programas de ingenier\u00eda frente a las demandas del entorno. <\/p>\n\n\n\n

Como reflexi\u00f3n final, se advirti\u00f3 que los retos energ\u00e9ticos ser\u00e1n cada vez mayores por el aumento de la demanda asociada a la computaci\u00f3n cu\u00e1ntica y la inteligencia artificial, por lo que se llam\u00f3 a usar estas tecnolog\u00edas de manera responsable y eficiente. Tambi\u00e9n se destac\u00f3 que es posible mejorar la generaci\u00f3n y el uso de la energ\u00eda si se prioriza el cuidado del agua, el aire y la tierra, fundamentales para la sostenibilidad y la vida humana.<\/p>\n\n\n\n

<\/path><\/svg><\/span>Ang\u00e9lica Mar\u00eda P\u00e9rez Vega<\/strong><\/span><\/p>\n\n\n\n

Periodista Uniguajira<\/p>\n\n<\/div>\n\n

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Fecha de publicaci\u00f3n:<\/strong><\/div>\n\n\n