{"id":118048,"date":"2026-08-18T15:52:57","date_gmt":"2026-08-18T20:52:57","guid":{"rendered":"https:\/\/staging6.uniguajira.edu.co\/?p=118048"},"modified":"2026-08-18T18:21:18","modified_gmt":"2026-08-18T23:21:18","slug":"la-guajira-fue-escenario-de-intercambio-intercultural-para-jovenes-de-seis-paises-latinoamericanos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/staging6.uniguajira.edu.co\/en\/actualidad\/la-guajira-fue-escenario-de-intercambio-intercultural-para-jovenes-de-seis-paises-latinoamericanos\/","title":{"rendered":"La Guajira fue escenario de intercambio intercultural para j\u00f3venes de seis pa\u00edses latinoamericanos"},"content":{"rendered":"
\n
\n
\n
\"Grupo<\/figure>\n<\/div>\n\n
\n\n

Durante dos semanas, 21 estudiantes provenientes de M\u00e9xico, Per\u00fa, Ecuador, Chile, Argentina y Bolivia recorrieron distintos territorios del Caribe colombiano para acercarse a sus culturas, conocer sus saberes y compartir con las comunidades. Todo ello, en el marco de la Escuela de Verano Caribe Multiling\u00fce e Intercultural de la Universidad de La Guajira, una iniciativa financiada por ICETEX y desarrollada en alianza con distintas instituciones de educaci\u00f3n superior de la regi\u00f3n. <\/p>\n\n\n\n

Inicialmente, el proyecto tuvo una primera fase entre los meses de mayo y junio de 2026, en la que los j\u00f3venes cursaron m\u00f3dulos de manera virtual sobre interculturalidad, Regi\u00f3n Caribe y el reconocimiento de los pueblos zen\u00fa, wayuu, wiwa y San Basilio de Palenque. Posteriormente, entre el 20 de julio y el 2 de agosto, los alumnos vivieron una inmersi\u00f3n presencial por las zonas que hab\u00edan sido objeto de estudio. <\/p>\n\n\n\n

\n

\u201cViajar desde mi pa\u00eds hasta la Escuela de Verano ha sido una experiencia realmente maravillosa, porque nos ha permitido conocer m\u00e1s sobre la cultura colombiana. Hoy, aqu\u00ed en La Guajira, conocer la sabidur\u00eda de estas mujeres wayuu ha sido incre\u00edble. Es algo que muchos estudiantes deber\u00edan vivir\u201d, expres\u00f3 Priscila Cer\u00f3n, participante de la actividad y proveniente del Instituto Tecnol\u00f3gico Superior Central T\u00e9cnico de Ecuador.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n<\/div>\n\n

\n\n
\"Grupo\n
Visita a proyectos desarrollados por Uniguajira en comunidades ind\u00edgenas del departamento<\/strong><\/figcaption>\n<\/figure>\n\n<\/div>\n\n
\n\n

Por su parte, el rector de la Universidad de La Guajira Carlos Arturo Robles Julio, indic\u00f3 que para la Alma M\u00e1ter hacer parte de estos proyectos, representa un avance en su apuesta por la internacionalizaci\u00f3n y la cooperaci\u00f3n acad\u00e9mica. \u201cAdem\u00e1s de generar espacios de encuentro con estudiantes y docentes de otros pa\u00edses, la iniciativa permite compartir la riqueza cultural y los saberes de los pueblos ind\u00edgenas y afrodescendientes como un valor importante en la identidad de nuestra regi\u00f3n y una puerta abierta hacia el turismo sostenible\u201d, asegur\u00f3. <\/p>\n\n\n\n

El recorrido incluy\u00f3 la visita al territorio Zen\u00fa, a San Basilio de Palenque y, en La Guajira, a la comunidad wayuu en Fonseca y wiwa en San Juan del Cesar. En este departamento, los participantes tambi\u00e9n llegaron hasta Uniguajira, donde desarrollaron actividades acad\u00e9micas como parte de la ruta de inmersi\u00f3n cultural.<\/p>\n\n<\/div>\n\n

\n\n
\"Grupo\n
Participantes de la Escuela de Verano conociendo la cultura wayuu.<\/strong><\/figcaption>\n<\/figure>\n\n<\/div>\n\n
\n\n
\n

H\u00e9ctor Cusicanqui Ram\u00edrez, estudiante boliviano, manifest\u00f3 su gratificaci\u00f3n por la incitativa. \u201cMe llevo experiencias de cultura zen\u00fa, donde conocimos la elaboraci\u00f3n del sombrero vueltiao, tan caracter\u00edstico de Colombia. Adem\u00e1s, me pareci\u00f3 muy importante San Basilio de Palenque, el primer pueblo libre de Am\u00e9rica. Me encant\u00f3 conocer la cultura de las mujeres y los hombres trabajadores de all\u00ed, y probar la gastronom\u00eda de cada lugar\u201d, coment\u00f3.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

Conviene mencionar que la Escuela de Verano cont\u00f3 con la participaci\u00f3n de la Corporaci\u00f3n Universitaria Rafael N\u00fa\u00f1ez, la Universidad de La Guajira, el Instituto Nacional de Formaci\u00f3n T\u00e9cnica Profesional\u2013(INFOTEP) de San Juan del Cesar, la Universidad Sim\u00f3n Bol\u00edvar y la Universidad Pontificia Bolivariana Seccional Monter\u00eda, instituciones que unieron esfuerzos para fortalecer la cooperaci\u00f3n acad\u00e9mica internacional desde una mirada intercultural y territorial.<\/p>\n\n\n\n

Esta participaci\u00f3n tambi\u00e9n contribuye a la proyecci\u00f3n institucional de una futura escuela de verano propia, con la que la Alma M\u00e1ter busca continuar ampliando los espacios de formaci\u00f3n, intercambio acad\u00e9mico e integraci\u00f3n internacional. <\/p>\n\n\n